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河南专升本英语阅读理解题技巧,助你快速提分~

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  通过详细分析历年专升本英语试卷,我们可将阅读理解归纳为以下几种题型:主旨大意题,细节理解题,推理判断题(含写作意图、目的等),...
  通过详细分析历年专升本英语试卷,我们可将阅读理解归纳为以下几种题型:主旨大意题,细节理解题,推理判断题(含写作意图、目的等),词义猜测题。英语阅读理解题的技巧与策略是学生提高阅读理解需要具备的。下面就跟随耶鲁专升本小编一块来学习下吧~
  一、 主旨大意题
  这类题在设题时常会用到title, subject, main idea, topic, theme等词。
  1.归纳标题题
  特点:短小精悍,一般多为一个短语;涵盖性强,一般能覆盖全文意思;精确性强,表达范围要恰当,不能随意改变语意程度或色彩。常见命题形式有:
  What’s the best title for the text?
  The best title for this passage is ___.
  Which of the following can be the best title for the passage?
  2. 概括大意题
  包括寻找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea),常见命题形式有:
  What is the general/main idea of the passage?
  Which of the following expresses the main idea?
  What is the subject discussed in the text?
  What’s the article mainly about ?
  解题技巧
  阅读理解文章多是议论文和说明文,这两种文体的结构可归纳为:提出问题——论述问题——得出结论或者阐明观点。对于这类文章,抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头或结尾。主题句具有简洁性、概括性的特点。主题句在文章中的位置主要有以下几种情况。
  位于段首:一般而言,以演绎法撰写的文章,主题句往往在文章的开头,即先点出主题,然后围绕这一主题作具体的陈述。判断第一句是否为主题句,可具体分析段落的首句与第二,三句的关系;如果从第二句就开始对第一句进行说明,论述或描述,那第一句就是主题句。有些段落,在主题句后面有明显引出细节的信号词,如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在阅读中应尽量利用上述信号词来确定主题句的位置。
  位于段尾:有些文章会在开头列举事实, 然后通过论证阐述作者的核心论点。因此,如果第一句话不是概括性的或综合性的话,最好快速读一读段落的最后一个句子,看看它是否具备主题句的特征。如果它具备主題句的特征,段落的主题思想就很容易确定了。一般说来,当一种观点不易向人解释清楚或不易被人接受时,主题句便会到段落的末尾才出现。学生可以充分利用引出结论的信号词。如so,therefore,thus,consequently;in conclusion,in short;in a word, to sum up等来确定主题句的位置在段尾。当无明显的此类信号时,学生可在段落的最后一句话前面添加一个引出结论的信号词,以确定其是否是主题句。
  位于段中:有时段落是先介绍背景和细节,接着用一句综合或概括性的话概括前面所说的内容或事例,然后再围绕主题展开对有关问题的深入讨论。这种文章的主题句往往会在段落中间出现。归纳起来主要有两种情况:先提出问题,然后给予回答(主题句),最后给予解释;或者,先提出问题,然后点出主题思想(主题句),最后给予解释。
  首尾呼应:主题句在段落的开头和结尾两个位置上先后出现,形成前呼后应的格局。这两个主题句叙说的是同一个内容,但用词不尽相同,这样不但强调了主题思想,而且显得灵活多变。这两个句子并非简单重复,后一个主题句或对该主题作最后的评述,或对要点作一概括,或使之引申留给读者去思考。
  无明确主题句:找关键词(出现频率较高), 归纳总结。
  注意
  新题型中有一个选项是干扰项,解答此类题时同学易犯以下三种错误:
  (1)表述过于片面,只涵盖该段个别细节;
  (2)表述太过于笼统,已经超出该段的内容;
  (3)表述与段落内容无关,在段落中找不到相关依据
  二、细节理解题
  考查内容主要涉及时间、地点、人物、事件、原因、结果、数字等议论文中例证细节和定义类细节。这类题目的共同特点是:答案一般都能在文章中找到。当然,答案并不一定是文章中的原句,大家需要根据文章提供的信息自己组织语句回答问题。
  1.事实细节题→寻读法
  分为直接理解题和间接理解题,前者常用who, what, which, when, where, why和how提问,或判断正误;后者需与原文信息转换,表达上与原文有差异。常见命题形式有:
  What can we learn from the passage?
  All the following are mentioned except
  Which of the following is mentioned (not mentioned)?
  Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
  2. 排列顺序题→首尾定位法(找出第一个事件和最后一个事件,用排除法缩小范围)
  常出现在记叙文和说明文中,一般按事件发生的顺序。常见命题形式有:
  Which of the following is the correct order of…?
  Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?
  3. 图文匹配题→按图索骥理清线索
  设题形式:给出图表,根据图表提问问题。
  4. 数字计算题→(方法:审题→带着问题找细节→对比、分析、计算)
  可直接找到相关细节,但需经过计算方可找到答案。
  三、推理判断题
  主要考查大家对文章中隐含或深层的含意的理解能力。它要求考生根据文章内容做出合乎逻辑的推断,包括考生对作者观点的理解,态度的判断,对修辞、语气、隐含意思等的理解。题干关键词:infer(推断), indicate(象征,暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出结论), assume(假定,设想).
  1.细节推理判断题
  一般可根据短文提供的信息或借助生活常识进行推理判断,常见命题形式有:
  It can be inferred/ concluded from the text that __________.
  The author implies/ suggests that_____.
  We may infer that _________.
  Which of the following statements is implied but NOT stated?
  2.预测推理判断题
  根据语篇对文章接下来的内容或可能的结局进行猜测,常见命题形式有:
  What do you think will happen if/when…?
  At the end of this passage, the writer might continue to write_____
  3.推测文章来源或读者对象
  常见命题形式有:
  The passage is probably take out of_____
  The passage would most likely be found in_____
  Where does this text probably come from?
  4.写作意图、目的、态度推断题
  作者的语气态度往往不会直接写在文章里,只能通过细读文章,从作者的选词及其修饰手段中体会出来。
  询问写作目的的题,选项里常出现的词是:explain(解释), prove (证明), persuade(劝说), advise(劝告), comment(评论), praise(赞扬), criticize(批评), entertain(娱乐), demonstrate(举例说明), argue(辩论), tell(讲述), analyze(分析)等。
  询问语气态度的题,选项里常出现的词是:neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(满意的), friendly(友好的), enthusiastic(热情的), subjective(主观的), objective(客观的), matter-of-fact(实事求是的), pessimistic(悲观的), optimistic(乐观的), critical(批评的), doubtful(怀疑的), hostile(敌对的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。
  常见命题形式
  The purpose of the text is_____
  What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____
  What is the author’s attitude towards…?
  What is the author’s opinion on…?
  The author’s tone in this passage is _____.
  解答技巧
  推断题是考查大家透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。推理和判断必须以事实为依据,切莫主观臆断。
  ①那些文章中直接陈述的内容不能选,要选择根据文章推理出来的选项。
  ②推理不是凭空猜测,而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
  ③要忠实于原文,以文章提供的事实和线索为依据。不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。
  四、词义猜测题
  考点:
  ①猜测某个词、词组、句子的意义
  ②对文中的多义词或词组进行定义
  ③判断某个代词的指代的对象。常见命题形式有:
  The underlined word/phrase in the second paragraph means _____.
  The word “it/they” in the last sentence refers to______.
  The word “…”(Line 6. para.2)probably means ______.
  The word “…”(Line 6. para.2)could best be replaced by which of the following?
  Which of the following is closest in meaning to the word “…” ?
  解答技巧
  1.通过因果关系猜词通过因果关系猜词
  首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系,然后才能猜词。有时文章借助关联词(如because,as,since,for,so,thus,as a result,of course,therefore等等)表示前因后果。
  例如:You shouldn't have blamed him for that,for it wasn't his fault.  通过for引出的句子所表示的原因(那不是他的错),可猜出blame的词义是"责备"。
  2.通过同义词和反义词的关系猜词
  通过同义词猜词,一是要看由and或or连接的同义词词组,如happy and gay,即使我们不认识gay这个词,也可以知道它是愉快的意思;二是看在进一步解释的过程中使用的同义词,如Man has known something about the planets Venus,Mars,and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星)、Mars(火星)、Jupiter(木星)均为生词,但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域。
  通过反义词猜词,一是看表转折关系的连词或副词,如but,while,however等;二是看与not搭配的或表示否定意义的词语,如:He is so homely,not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely的意思,即不英俊、不漂亮的意思。
  3.通过构词法猜词
  根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词词义。如:She is unlikely to have stolen the money. ( “un”含否定意义,故为“不太可能”之意。)
  4.通过定义或释义关系来推测词义
  例如:But sometimes,no rain falls for a long,long time. Then there is a dry period,or drought. 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨,于是便有一段干旱的时期,即drought,由此可见drought意思为"久旱","旱灾"。而a dry period和drought是同义语。这种同义或释义关系常由is,or,that is,in other words,be called或破折号等来表示。
  5.通过句法功能来推测词义
  例如:Bananas,oranges,pineapples,coconuts and some other kind of fruit grow in warm areas.假如pineapples和coconuts是生词,我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思。从句中不难看出pineapples,coconuts和bananas,oranges是同类关系,同属fruit类,因此它们是两样水果,准确地说,是菠萝和椰子。
  6.通过描述猜词
  描述即作者对该人或该物作出的外在相貌或内在特征的描写。例如:The penguin is a kind of sea bird living in the South Pole. It is fat and walks in a funny way. Although it cannot fly,it can swim in the icy water to catch the fish.从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类。后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性。
  7. 根据常识猜词
  如:The door was so low that he hit his head on the lintel.(lintel “过梁”。)
  Afraid of waking the baby up, she tiptoed out of the room.(tiptoed “踮着脚走,蹑手蹑脚”)

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